Друг Мой, где же уверенность в Учителе, если очевидность снова начинает заглушать действительность? Учитель, когда на Земле, тоже окружен очевидностью, как и ученики, но Он Живет в действительности и потому вправе сказать: «Царство Мое не от мира сего», не от мира призрачной малой очевидности, создающей иллюзию обывательского мира. Учитель Ходит по той же Земле, Ест, и Пьет, и Носит одежды, Видит те же деревья и камни, то же Небо и звезды, но... и в этом «но» лежит разница эволюции целого Круга или больше. Но Он Видит вещи в их истинной сущности и правильном соотношении с Космосом. Не просто вещь, но часть единого целого, не просто камень, но сгусток кристаллизованного огня, не просто дерево, но духо-монаду, облеченную в очередные оболочки своего временного выражения на бесконечной лестнице жизни. Учитель Видит душу вещей, и все три мира открыты Ему. И в этом углубленном понимании мира исчезает мир очевидности и заменяется миром действительности. Вы видите явление в настоящем, в его малом разрезе времени. Учитель Видит начало и конец, рождение и смерть, причину и следствие явления, то есть Видит его как бы протянутым во времени из прошлого в будущее, Видит его много шире, преодолевая ограничения времени и пространства. Рамки ограничения времени не позволяют видеть явление в целом, точно так же, как рамки ограничения пространства позволяют видеть только то, что перед глазами, как бы выхватывая предмет из его действительного окружения. В процессе эволюции и личность, и астрал нужны в своем обособленном ограниченном селекционном свойстве отделенности от окружающего мира, чтобы Индивидуальность могла собрать жатву. Но это лишь до определенной ступени. Как кокон для бабочки становится ненужным, ибо мешает утверждению следующей ступени ее жизни, так и личность и астрал утрачивают свое прежнее значение, когда дух вырастает и хочет взлететь на своих огненных крыльях. Так рушится и мир очевидности, когда действительность встает перед глазами и раскрывает сознанию тайны свои. Мало знать, надо знание перенести в жизнь, то есть знание отвлеченное сделать жизненно практическим и в жизни утвержденным. Утверждение знания жизнью является необходимой ступенью, через которую следует пройти. Студент, закончив свой институт, становится инженером-практиком, применяя свои знания на практике и приобретая опыт. Таким же практиком должен стать и инженер-психотехник. Знания, полученные им от Учителя, он должен утвердить в жизни и приобрести опыт. Жизнь дает тому широчайшие возможности. Ждать нечего. Очередная задача – перевести отвлеченное знание в опытное. Много проблем ставит жизнь перед сознанием. Их надо пытаться решать психотехнически. Обычные пути – для обычных людей, для ученика, а тем более для будущего инженера-психотехника, открыты пути и возможности решения жизненных задач путем применения психической энергии. Мы Решаем Наши задачи психотехнически. В Твердыне далекой, затерянной среди недоступных гор, отделенной от внешнего мира, Мы Направляем течение мировых событий. Мои следуют путями Моими. Лишенные возможности действовать обычно, как это часто бывает, находят открытые и незаказанные огненные пути необычности. Можно преградить путь действий обычных, но кто же может остановить действие энергии огненной, незримой и неслышной, но воздействующей мощно? Для приложения энергии огненной не требуется ни физического напряжения, ни вымученных усилий. Объединившись сознанием с Учителем, просто и свободно нажимается рычаг духа, и образ, посланный в пространство, как вестник, несущий приказ непреложности, выполняет порученное ему неотменно. Этот образ, насыщенный силой, и заряженный огненной энергией, и посланный с точным, ясным и определенным заданием, будет беззвучно и незримо трудиться, пока не исчерпает энергий своих. Но всякая энергия затраченная дает следствие. Следствия неизбежны и неотвратимы. Если города и селения, фабрики и заводы, пароходы и самолеты есть следствие мыслей человеческих, то каково же будет следствие мысли огненной, направленной сознательно и творящей в пространстве по силе своей! Огненные мысли осуществляются. Обыватель может чувствовать свое бессилие перед подлостью человеческой, но ученик знает, что меч Света прободает броню тьмы. На каждого супротивника надо возрасти духом. Силе тьмы противопоставить силу Света, а главное, помнить о мощи незримого огненного оружия. Беззащитных овечек собою не являйте, но действуйте смело, и победа обеспечена.

Назад в раздел : Грани Агни Йоги. 1954.