Мысль ученика растет и становится мощной. Думая о людях, он усиливает их свойства своей мыслью, о хороших – хорошие, о плохих – плохие. Ответственность за мысль велика. Уж лучше не думать совсем, чем умножать тьму. Конечно, правильное суждение надо иметь и надо знать человека, но знание не есть осуждение. Зная плохое, можно хорошее в нем утверждать. Можно видеть его ведущим себя так, как надлежит человеку. Не воздействие это на волю, но обращение к лучшим чувствам. Трудно с людьми, но лучше действовать Светом.

Назад в раздел : Грани Агни Йоги. 1958.